Bakanlık koordinasyonunda yürütülen süreçte düzenlenen çalıştaylara; MEB yöneticileri, ÖSYM temsilcileri, akademisyenler ve öğretmenlerden oluşan uzman ekipler katılıyor. Çalıştaylarda soru modelinin temel bileşenleri, kullanılacak soru tipleri ve ölçme-değerlendirme kriterlerine ilişkin teknik çerçeve detaylı şekilde ele alınıyor.
Yeni modelle birlikte sorular;
Anlama
İlişkilendirme
Uygulama
Problem çözme
gibi öğrencilerin üst düzey bilişsel becerilerini ölçmeyi hedefleyecek şekilde tasarlanacak. Bu doğrultuda, sadece bilgiye dayalı değil, öğrencilerin düşünme, yorumlama ve çözüm üretme kabiliyetlerini ortaya koyacak soru ve görev türleri geliştirilecek.
Yetkililer, çalışmanın Türkiye Yüzyılı vizyonuna uygun olarak eğitim sisteminde ölçme ve değerlendirme yaklaşımını dönüştürmeyi amaçladığını belirtti. Yeni soru modelinin, öğrenci merkezli, beceri ve yetkinlik odaklı eğitim anlayışını desteklemesi bekleniyor.
Modelin tamamlanmasının ardından okullarda uygulanacak süreç ve sınav sistemine entegrasyonuna ilişkin takvim kamuoyu ile paylaşılacak.