Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 17 büyükşehirdeki bilgisayar laboratuvarı olan okullarda eğitim gören 3.230 ilkokul 4. sınıf öğrencisiyle birlikte yaptığı "Dijital Dünyada Ekran Kullanımı" araştırmasının sonuçlarını duyurdu. Bulgular, öğrencilerin dijital cihazlarla etkileşiminin arttığını ve bunun sosyal yaşamdan uyku düzenine kadar pek çok alana etki ettiğini gösteriyor.
Öğrenciler dijital cihazlardan kopamıyor
Araştırma sonuçlarına göre, ilkokul öğrencileri telefon, tablet, televizyon ve bilgisayarı ağırlıklı olarak ödev ve araştırma yapmak amacıyla kullanıyor. Kullanım alanlarındaki dağılım ise şöyle;
%15,2’si araştırma yapmak,
%13,9’u ödev yapmak,
%12,1’i bilgisayar oyunu oynamak için dijital cihazları tercih ediyor.
Öte yandan, araştırmanın dikkat çekici bulgularından biri, öğrencilerin dijital cihazları bıraktıktan sonra hemen tekrar kullanma isteği duyması. Verilere göre öğrencilerin %60’ı, cihazlarını kapattıktan kısa süre sonra tekrar açma ihtiyacı hissettiğini belirtti.
Öğrenciler dijital cihazlar olmadan bir gün geçiremiyor
MEB araştırmasına katılan öğrencilerin %64,3’ü, dijital cihazlar olmadan bir gün geçirmenin kendileri için zorlayıcı olduğunu ifade etti. Sosyal medya kullanımı da oldukça yüksek seviyelerde; öğrencilerin:
%27,9’u günde 1 saatten az,
%25,5’i 1-2 saat,
%7,8’i 3-4 saat,
%2,7’si ise 5 saat ve üzeri sosyal medyada zaman geçiriyor.
Dijital bağımlılık mutsuzluk ve öfkeyi tetikliyor
Araştırma sonuçları, dijital cihazların öğrencilerin psikososyal gelişimini olumsuz etkilediğini gösteriyor.
%64,6’sı cihazları elinden alındığında mutsuzluk yaşadığını, %48,5’i öfkelendiğini,
%64,5’i ise cihaz kullanımının ardından yorgunluk hissettiğini aktardı.
Ayrıca, öğrencilerin %67,5’i dijital cihazlar karşısında uykuya daldığını bildirdi. Bu durum, uyku kalitesinin düşmesine ve fiziksel gelişimin olumsuz etkilenmesine sebep oluyor.
Dijital ortamda sosyalleşmeyi tercih ediyorlar
Veriler, öğrencilerin çoğunluğunun dijital platformlarda arkadaşlarıyla sosyalleşmeyi yüz yüze iletişimden daha fazla tercih ettiğini ortaya koydu. Araştırmaya göre;
%40,5’i her zaman,
%45,9’u ara sıra dijital ortamda arkadaşlarıyla vakit geçirdiğini belirtti.
Yemek yerken bile ekran başındalar
Öğrencilerin dijital cihazlarla bağımlılık seviyelerini gösteren bir başka çarpıcı veri ise yemek sırasında bile ekran başında olmaları. Araştırmaya göre;
%64,2’si yemek yerken telefon, tablet, televizyon ya da bilgisayar kullandığını söyledi.
Dijital bağımlılığa karşı önlemler alınmalı
MEB'in araştırma raporu, dijital cihazların bilinçli kullanımı için stratejiler geliştirilmesi gerektiğine işaret ediyor. Ailelerin eğitiminin yaygınlaştırılması, dijital farkındalığın artırılması ve bilinçli teknoloji kullanımını teşvik eden projelerin geliştirilmesi gerektiği vurgulanıyor.
Uzmanlar, dijital bağımlılığın önlenmesi için ebeveynlerin çocuklarıyla daha fazla zaman geçirmesi ve çocukları kontrollü teknoloji kullanımı yönüne yönlendirmesi gerektiğini ifade ediyor.
